再谈对学区房的认识

见隐显微

先说点废话。本来不想再发帖了，但是几个因素让我转变了态度：
1）发生了唐山事件，让我觉得维护正当环境、不向烂人低头是每个人都应该做的，所以因为烂人离开或许不是最优解（其实这是个哲学问题，以后可以讨论）；
2）有几个经常看到的ID突然被禁言或禁止了，说明论坛还是有人在管理，还能看到希望；
3）有网友告诉了我可以加黑名单的方法，虽然我当时回复的有点去意已决，但内心是暖的，最主要的是他的建议产生了黑名单的意愿，在此感谢。

OK，言归正传。

两年前我发过一篇关于学区房的帖子，http://www.ytbbs.com/forum.php?m ... =9373042&extra=
现在看来感觉问题认识的还不够深刻，所以需要再来一篇。

先举个最近发生的例子，具体学校就不说了：

闺女和她的一个小学同学是好朋友，上了初中去了不同的学校，上周末去这个同学家里玩，由于期中考试刚结束不长时间，就聊到了成绩。

闺女总分是650多，班级排名大概10几名，级部排名250名左右；
她的好朋友总分620左右，班级和级部排名我记不得了，这个成绩在闺女学校级部排名在400名左右，闺女的成绩在朋友学校级部可以在前20名；
两个学校试卷相同，小学的时候，好朋友的成绩要比闺女稍好一些。
考虑到学校规模差距，闺女在朋友学校折算排名大概在50名左右，差了200名。

这个差距从历届中考录取的信息中也大概佐证了：
学区内50%可以上重点高中，90%以上可以上普通高中；
而非学区10%能上重点高中，30%能上普通高中，再差一点的学校就比率就更低了；
【以上数据可能不准确，每年也有变化，大致是这么个比例，吹毛求疵就没意思了】

为什么会出现如此大的差距？

你要说完全是生源的问题也不尽然，确实他们小学班里前5名的都到学区内了，但闺女和她朋友对比，小学成绩还稍差些，所以生源不是唯一要素；
你要说完全是家庭因素也不完全，朋友的家长也是相当重视学习的，全职妈妈带孩子，我们相比之下管得也不太多，家庭也不是唯一要素；
你要说完全是老师和学校的因素也不一定，毕竟闺女班里也有学习成绩很差的学生，老师要是都能因材施教那应该学习都差不多，学校和老师也不是唯一要素；

我们两家的孩子都不是那种学霸级的，资质都很普通，用部分网友的话就不是天生学习的料。所以我还是那个观点，决定孩子的成绩是家庭、老师、学校三方面构成的。这个观点我跟两年前仍然没有改变。

每个孩子的智商都差不多，起主导因素的就是孩子对学习的兴趣，而学习兴趣来自于家庭的引导、老师的鼓励、学校的管理、班级的氛围，学区内，大多是重视孩子教育的家庭，因为相同价格非学区要比学区住的更加宽敞和舒适，而这些感受主要来自大人。家庭引导大多良性，所以家校配合紧密，老师干劲十足，班级氛围也就更好，这些是相辅相成的，至于个别不大重视教育或尚未找到方法的毕竟是少数，不足以影响整体趋势。而非学区，家庭引导要差些，家长可能会跟老师对着干，义务教育阶段老师想放水家长一点办法都没有，班级氛围相比就可能要差些，进而影响孩子的学习兴趣。

别人我不了解，至少从我的角度看，学区房至少对我家孩子的成绩有促进作用，因为我家孩子主动性稍差，但是她跟朋友在一起就能带动她。

论坛有些一部分人，看了这里就说这又是一个炒房的，鼓吹学区房的好处，想找下家接盘。别把社会想的那么阴暗，凡事都看得阴暗，那你要反思是不是你的内心已经阴暗了。

我之前也说过，学区房是通过经济条件划分人群的手段。但是大家有没有思考过为什么要划分人群呢？难道本质原因不是因为中考50%的限制以及重点高中与普通高中考上名校的区别吗？因为有了名额的限制，所以才会出现家长们害怕孩子考不上高中；因为有了重点高中和普通高中考上名校的区别，所以才会出现大家都想在中考取得好成绩，能被重点中学录取。正是这些限制和区别，才导致了优质教育资源的稀缺，进而导致了学区房现象的出现。究其本质，跟学区房有半毛钱关系吗？学区房能让孩子提高学习兴趣？并没有！仔细想想是不是这个道理？如果现在的政策是没有中考，高中自愿选择，想早点参加工作的就读职校，想走考大学的道路就读高中。普通高中与重点高中的差别是费用不同，普通高中假设1年学费2000，那重点高中1年学费就2万甚至5万，报名再多就扩招，反正名校招生就那么多，一大批考不上，都已成年，愿意考你就去读，完全走市场化。这样还会有学区房的现象吗？肯定就没了啊。

所以，学区房现象说到底是现行政策的必然产物，并不是靠某个人或一群人吹起来，把全中国几百个县市的学区房都吹起来，整个世界都没人有这个本事。所以论坛那些把人往阴暗面想的ID可就此打住吧，人要做的是判断趋势，顺应趋势，这样才符合规律。

当然我说这些并不代表我对现行政策满意，反而我对现在的中考制度一万个反对：上了初中，明显感觉到孩子的学习压力大了。7-8门课，每天那么多作业，一个没完成老师就在群里点名，孩子其实也很想放松，但是你放松了别人没放松，你就落下了。作为家长，每天都跟着神经紧绷，何况孩子。说实话我觉得这样的教育是在泯灭孩子的天性，多上点科普课、实验课、户外课不好吗？但没有办法，就是因为这种应试制度，我们不得不去适应。我也曾想过要等到政策变化的那天，但孩子的成长不允许等待。明明有能力提供条件，但就因为跟政策较劲然后把孩子的未来当赌注？我没那个勇气。我们家没矿、解决不了未来的工作、没有让孩子什么都不做就能享受一辈子的资本，所以就只能走这条应试教育的路。

最后还是希望制度能快点改吧，哪怕我的孩子已经赶不上，哪怕我的房子因此跌价50%，那我也要为政策的改变点赞，无论怎样我都希望祖国的花朵健康成长，祖国越来越繁荣昌盛！

当然我的认识肯定也不全对，只是我思考、经历了多年而形成的看法，不同意见欢迎大家理性讨论，只论事，不对人。凡事一上来不论事只论人的，一律黑名单。

同时也希望论坛的某些ID，能阳光些、正能量些，别天天营营苟苟的看别人发帖就分析这人现实是个什么性格，然后依此判断如何，我跟你又不认识，即便我是条狗，跟你又有什么关系？感觉说得好，就点个赞，说得不好关掉页面，想辩论就对事别对人。

就这样吧，在黑名单的防护下，我又回来了：）

似水如鱼

下次可以精简一下。字数太多，表达的观点其实很简单明确，通篇读下来感觉车轱辘话太多了。

欲擒故纵

大部分认同，但有一点不认可，每个孩子的智商都差不多，我认为是错误的。

风扬

道路是自己选的，只要自己认为对就应该坚持，周围人接不接受不重要；学区房这个词已经成为阶层分化的原罪，谁为学区房正名，谁就容易收到攻击。

见隐显微

似水如鱼 发表于 2022-6-12 13:54
下次可以精简一下。字数太多，表达的观点其实很简单明确，通篇读下来感觉车轱辘话太多了。

能力确实有限，惭愧了

见隐显微

慢慢来哈 发表于 2022-6-12 13:59
楼主的学区是哪个学区？

从各方面考虑，我觉得二中东校的学校就够用。

是的，二东，也算不上好学区，够用就行，这我都感觉对孩子有点太辛苦了

ytwskx

整体逻辑很对，当初也是想要等待素质教育，问题是不可能啊，其实还是人多，还是选拔教育，
然后既然是应试教育，那就注重学习成绩吧，别无他法。

唐山事件说明:
人要居住在安全发达的省份，发达的城市，发达的片区，安全的场所，安全的时间出行是有利的。
×北，×南自古就是贪 腐横行，导致贼匪凶残，这也算文化基因，不太容易真的改变，有的学生上了大学还对作恶多端的菜 刀 帮津津乐道，多么愚昧的文化传承。
所以说教育片区文化也是，不是哪几个人可以形成的。

ytwskx

发帖辛苦啦，打赏奖励！

见隐显微

风大了在哪 发表于 2022-6-12 14:02
初中生毕业进入职业学校，由于年龄限制有多少孩子能够自主学习专业知识？有多少孩子因为职业学校的轻松环境 ...

是啊，我们当时高中没考上大学的多了去了，没听说谁无法融入社会，而且高中毕业生再学技能理论会更加扎实，我觉得这方面迫切需要政策上的变革。至少可以让部分发达地区先行试点。

见隐显微

风扬 发表于 2022-6-12 14:06
道路是自己选的，只要自己认为对就应该坚持，周围人接不接受不重要；学区房这个词已经成为阶层分化的原罪， ...

其实本不致于如此，只是政策的改变需要时间；
看清趋势，哪些是我们能掌控的，哪些是我们掌控不了的，在力所能及的范围内做出最好的选择，可以相当程度的减少分歧，也可以给当政者施加压力

见隐显微

ytwskx 发表于 2022-6-12 14:10
发帖辛苦啦，打赏奖励！

谢谢你，朋友

见隐显微

慢慢来哈 发表于 2022-6-12 14:19
个人感觉，学生本身的学习素质真的很重要。所以我没有选择去市里，而是选择二中东校。

家长能不能全力拼 ...

我们也是感觉二东适中些，就选了二东。

处在中间位置，上不去就得下来。没有足够的资本躺平，掉下来就又得回去过苦日子，所以焦虑。

多赚钱谁都想，这个得看机遇吧，我们现在也基本这思路，能跟上大部队就成，不能逼得太紧，孩子也不容易。

encourage2009

很想知道同学孩子是在哪所学校呢？

ytwskx

越是收入低，越是人员复杂的地方，治安越差，记得很多年以前去过一个老大院找房主玩，完全没想到她的租户里:
有在老家犯事过来租房的夫妻，男的因为晚上出去与别人口角，立刻回来拿菜刀冲出去，
还有一个看起来老实的夫妻，男方父亲是官员，结果也是惹事逃跑的，
还有一个女人职业都不正常，一起的男的殴打她，，，总之，正常人不多。
后来哪里改造盖楼了，不知道人员成分什么样。
居住地的租金不同都会导致人员情况不同，住宅也是同理。风气不同是各个方面的，包括教育氛围。

见隐显微

风大了在哪 发表于 2022-6-12 14:29
如果我们烟台地区先行试点普及普通高中，人口增长会很快吧，房子何愁卖不出去呢

这个政策影响面很广，肯定要从国家层面来推动，50%也是教育部下的指标。

其实政策有很多的灵活性，比如为什么一定要50%？80%不行吗？
职校能不能认真点？职校的孩子去了都是谈恋爱，哪有几个真正学习的。年完职校出来就能对接工厂上班，家长还愁去职校吗？很多政策出发点是好的，但是没做到细处，最终耽误的是孩子的青春。