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其实,咱们都是从家长的角度,阐述心得与感受。
其实学校内部的运作,和教育局领导的思路也是至关重要!碰上哪个区教育局领导懂行,或者能够找到天赋级别的校长,然后充分信任,给予足够的各种支持,这就是哪去区的另外一种文化沉淀了。
先说好的校长吧,那必须是德才兼备的懂行的高手,外行永远会让整个机构崩盘,因为绝大多数外行,不是搞教学技术研究或授课的出身,必须有长期实践,否则就会弄些没有用的,搞歪的,结果全部衰败了。
一中初中部和高中部的校长,据说都是行家里手,经常,甚至就是作为自己每天的一个工作,背着手,那着小凳子,静静地去每个教室后面,听教师们讲课,这行家听课,自己就是授课出身,那种专业,那种衡量,甚至那种包容与对老师潜力的等待,都绝对不是外行能够理解的。
这可不是一个浮皮潦草的敬业两个字可以概括的。然后他们就会针对实际情况引进相应的老师,有的比如英语老师被引进进来,孩子们一开始还不太适应,因为读音、速率和老师磁带上的是一样的,结果在短短的一个多月后,不是一个两个孩子,是几乎所有的孩子,英语都进步十分的水平,这个进步是课外辅导都做不太到的水平!因为孩子们,还是在学校里的时间长!
所以说,单独就观察优秀校长这一条,就说会有几个学校具备?!
然后还有任课老师的如何配备,那肯定是校长的眼光了,优秀老师们,那也是非常稀缺的优秀人才,那对于教学质量的影响,对于孩子们的影响,简直不要太大!
再就是之前说的家长们的极端重视和能够学习进去的孩子们等等……
这样一看,一个优秀的学区产生,简直就像一块优秀的机械名表,漂亮,严谨,丝丝入扣,想要牵动随便一个齿轮恐怕就会走时不准!
那么要是想要建立这样一个精彩的机械表,会很容易吗?当然非常不容易: 材质,设计,车工精准,调教到位……
因此说:一个好学区形成,太难得,一定要珍惜,和保护!这样就可以让烟台的学子们,更上一层楼!
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